题目分类

1. 先区分考试类型

本文以 A 类小作文为主。官方要求至少 150 词，建议用时约 20 分钟。

2. 按题目形式：常见的 7 类

这是便于备考的常见分类，不是官方固定的“七大类”。题目形式和写作思路是两个不同的分类维度。

各类题目的注意事项

• 折线图：选择关键变化，不必逐年汇报；多条线要进行比较。
• 柱状图：先判断有无时间变化，不能默认所有柱状图都是静态图。
• 饼图：区分“占比变化”和“实际数量变化”。只给比例时，不能自行推断总量或实际数量。
• 表格：数据多时更要筛选，避免把每个单元格都写一遍。
• 混合图：先核对对象、时间和单位；图表有关联，不代表存在因果关系。
• 地图题：并非一定有前后变化，也可能比较不同选址或展示布局。
• 流程／原理图：不能机械套用数据图的升降表达；根据图示描述过程或运行机制。

3. 按写作思路：更实用的 4 类

3.1 动态数据图：写“怎么变”

判断方法： 同一对象或指标在多个时间点有可比较的数据。

主要内容：

• 整体上升、下降、波动还是保持稳定。
• 哪个对象变化最大，哪个变化较小。
• 是否出现峰值、低点、交叉或排名变化。
• 起点和终点之间的差异。

示例： 2000—2020 年三种交通工具的使用人数变化。

3.2 静态数据图：写“谁多谁少”

判断方法： 数据没有体现同一指标随时间的变化，主要比较不同对象或类别。

主要内容：

• 最高与最低、最大与最小。
• 排名、差距、倍数和相似之处。
• 各部分所占比例。
• 按数值高低或共同特征分组比较。

示例： 某一年五个国家的家庭平均用水量。

柱状图、饼图、表格都可能是动态图，也可能是静态图。判断依据是数据是否体现时间变化，而不是图表外形。动态图中也需要比较对象之间的高低。

3.3 地图题：写“在哪里，发生了什么变化”

判断方法： 题目主要展示空间布局、地点变化或选址方案。

主要内容：

• 整体布局及最显著的变化。
• 设施位于哪里，彼此有什么位置关系。
• 哪些被新建、拆除、改建、扩建或保留。
• 如果是选址题，比较道路、交通和周边设施等图中信息。

常用表达： to the north of、next to、opposite、be replaced by、be converted into、be demolished。

示例： 一个公园改造前后的平面图。

3.4 流程／原理图：写“按什么步骤，如何运作”

判断方法： 图中用箭头、阶段或部件展示生产、自然过程或运行方式。

主要内容：

• 是线性过程还是循环过程。
• 从哪里开始，到哪里结束；循环题描述其循环关系。
• 主要阶段、分支和汇合。
• 各阶段发生的动作、材料转化或部件功能。

常用表达： initially、then、subsequently、following this、finally、be heated、be transported。

示例： 纸张回收过程、蝴蝶生命周期、某种装置的工作原理。

人工生产流程常用被动语态；自然过程可根据动作使用主动语态。不要为了套模板，把所有句子都写成被动句。阶段数量不清楚时，不必强行报出总数。

4. 拿到题目后的判断顺序

1. 确认材料类型：数据图、地图，还是流程／原理图？
2. 检查时间：过去、现在、未来？是否存在时间变化？
3. 核对对象和单位：人数、金额、百分比还是其他指标？
4. 提炼整体特征：选出最值得写入 Overview 的两三个要点。
5. 给细节分组：按趋势、类别、空间或阶段组织内容。

快速记忆

• 动态数据图：趋势 + 比较
• 静态数据图：大小 + 占比
• 地图题：方位 + 布局／变化
• 流程题：阶段 + 顺序／机制

5. 通用写作结构

四段式可以作为练习框架，但不是硬性规定：

写作提醒

• 必须重视概述，不能只有开头和逐项细节。
• 客观描述图中信息，不自行编造原因、评价或预测。
• 筛选主要信息，不需要罗列全部数字。
• 时态取决于图中的时间：过去数据通常用过去时，未来规划需体现规划或预测性质。
• 注意数值和单位。占比从 20% 到 30%，是增加 10 个百分点；相对增幅是 50%。
• 通常无需再写一个重复 Overview 的结尾段。

数据题常用表达

本节适用于折线图、柱状图、饼图、表格和混合图。先掌握准确、常用的搭配，再逐步增加表达变化。

除明确标注为“假设示例”的句子外，本节涉及通勤的数据沿用练习 1：汽车 45% → 40% → 30%，公交 25% → 20% → 15%，火车 15% → 22% → 30%，自行车 5% → 10% → 17%，步行 10% → 8% → 8%，对应年份为 2000、2010、2020。

1. 先选对主语：人数、数量、占比和指标

注意：

• percentage、proportion、share 可以在合适的语境中替换；number 表示实际数量，不能随意替代占比。
• rate 用于特定比率指标，不是所有百分比的通用替换词。
• ratio 常表示两个量之间的比，例如 a ratio of 2 to 1，不要机械替换 percentage。
• 表格只给百分比时，不能把“占比上升”写成“人数上升”，因为总人数可能改变。
• 比较的对象要对等：用 the figure for cyclists 对比另一项数据，不要直接用一个百分比去对比 cyclists 这群人。

2. 上升与下降

两种基础结构：

• 主语 + 动词 + 副词： The share of bus commuters fell steadily.
• There was + a/an + 形容词 + 名词 + in + 指标： There was a steady fall in the share of bus commuters.

带数据的常用写法：

The proportion of car commuters fell from 45% in 2000 to 30% in 2020.

Train travel's share increased from 15% to 30% over the same period.

rise 与 raise 不同：

• The figure rose. 数据上升了。
• The company raised its prices. 公司提高了价格。

描述数据自身变化时通常用 rise；raise 后面通常需要宾语。

3. 稳定、波动与转折

练习 1 中可写：

The proportion walking to work fell from 10% to 8% between 2000 and 2010, then remained unchanged in 2020.

不要误用 fluctuate： 从 10% → 8% → 8% 是“先下降、后稳定”，不是“波动”。

4. 描述幅度与速度

区分三个维度：

• slight、substantial 主要描述幅度。
• gradual、rapid 主要描述速度。
• steady 主要描述变化是否平稳、持续，不等于幅度小。

形容词修饰名词，副词修饰动词：

• 正确：a sharp increase；increased sharply。
• 错误：a sharply increase；increased sharp。

形容词的选择要结合时间跨度、纵轴和具体数值。只有少量年份数据时，谨慎使用 rapidly、sharply 等暗示短期剧烈变化的词。

5. from、to、by、at：最重要的介词搭配

可以把两种信息合在一起：

The share of car commuters fell by 15 percentage points, from 45% to 30%.

名词句型：

There was a decrease of 15 percentage points in the share of car commuters.

速记：to 后面是终点，by 后面是差值，at 后面是所处水平。

不要写 rose for 15 percentage points，也不要写 reached at 30%。

6. 百分比与百分点

• 百分点变化 = 结束百分比 − 起始百分比。
• 相对变化率 =（结束值 − 起始值）÷ 起始值 × 100%。

练习 1 可写：

The share of train commuters rose by 15 percentage points, from 15% to 30%.

The share of train commuters doubled from 15% to 30%.

不能把这次变化写成 increased by 15%。这里增加的是 15 个百分点。

如果不需要突出变化幅度，直接写 from 15% to 30%，表达清楚，也更不容易出错。

7. 大小、差距与倍数比较

如果图中给的是实际数量，还可以写：

• twice as many + 可数名词复数 + as：两倍数量的……
• twice as much + 不可数名词 + as：两倍数量／量的……

不要用 twice higher than 表达明确的“两倍”，优先写 twice as high as。

8. 占比与构成

注意主语：

• 正确：Car commuters accounted for 30% of the total.
• 也可直接写：The proportion of car commuters was 30%.
• 避免：The percentage of car commuters accounted for 30%。这样把“百分比”本身写成了组成部分，表达重复且不自然。

the majority 不等于“占比最大”： majority 通常指超过一半。45% 即使是所有类别中最高的，也应写 the largest share，不能仅凭排名第一就说 a majority。

9. 最高、最低、排名与超越

练习 1 可写：

In 2000, cars had the largest share, at 45%, followed by buses at 25%.

By 2020, trains had caught up with cars, with both accounting for 30% of commuters.

Cycling overtook bus travel in terms of its share between 2010 and 2020.

区别： 2020 年火车与汽车是“追平”，不能写火车 overtook 汽车；自行车则从低于公交变为高于公交，可以用 overtook。

不要凭三个年份的数据编造准确的交叉年份。图中只显示 2010 年低于、2020 年高于时，写 between 2010 and 2020 即可。

10. 约数与范围

• nearly 30% 通常表示略低于 30%，不能用于 32%。
• 表格给出精确数字时，可以直接引用；曲线只能大致读数时，约数更有用。
• range 描述范围，不一定表示时间变化或波动。
• 正好从 15% 到 30%，应写 doubled，不要写 nearly doubled。

11. 时间、时态与连接表达

对比例句：

The share of car commuters fell, whereas the figure for train users rose.

respectively 的顺序：

In 2020, cars and buses accounted for 30% and 15% of commuters, respectively.

这里 cars 对应 30%，buses 对应 15%。

时态提醒：

• 介绍图表内容：The table shows …，一般现在时。
• 描述已结束的历史数据：The figure fell …，一般过去时。
• 描述图中给出的预测：The figure is projected to rise …，体现预测性质，不把预测写成确定事实。
• since 通常连接过去起点与某个参照时间，不适合随意代替一个已结束的 from … to … 区间。
• 对于 2000—2020 年的题目，写 over the 20-year period 更准确；the past 20 years 通常以写作当下为参照。
• 不需要每句话都加连接词。先把信息分组，关系清楚时直接写下一句即可。

12. 减少重复与常见错误

不要为了替换而改变含义：

• percentage 不随意换成 number。
• most common 不一定等于 most popular；使用频率高不直接证明人们更喜欢它。
• 表格显示各方式占比变化时，可以描述份额升降，但不能断言具体哪些人“从汽车转乘火车”。

13. 优先掌握的 10 个句型

1. The table compares the percentages of … in …
   The table compares the percentages of commuters using five main modes of transport in 2000, 2010 and 2020.

2. Overall, … declined, while … increased.
   Overall, the shares of car and bus commuters declined, while those for train travel and cycling increased.

3. The figure fell from A to B.
   The figure for cars fell from 45% to 30%.

4. The figure rose by C, from A to B.
   The figure for trains rose by 15 percentage points, from 15% to 30%.

5. There was a/an … in …
   There was a substantial increase in the share of cyclists.

6. X accounted for … of the total.
   Bus commuters accounted for 15% of the total in 2020.

7. The figure for A was …, compared with … for B.
   In 2020, the figure for cars was 30%, compared with 15% for buses.

8. A and B stood at … and …, respectively.
   In 2010, the shares for trains and bicycles stood at 22% and 10%, respectively.

9. The figure remained unchanged at …
   The figure for walking remained unchanged at 8% between 2010 and 2020.

10. By …, A and B had equal shares, at … each.
    By 2020, cars and trains had equal shares, at 30% each.

14. 写完后的检查清单

• 主语写的是数量、占比还是其他指标？是否与图中一致？
• 描述过去数据时，谓语是否统一为合适的过去时？
• from … to … 的起止值是否正确？by 后面是否为差值？
• 百分比和百分点是否混淆？
• 形容词、副词是否放对位置？例如 a steady rise / rose steadily。
• 比较对象是否对等？respectively 是否按顺序对应？
• dramatically、fluctuate、overtake、majority 等词是否有数据支持？
• 是否反复使用 people who choose to … 等长表达？
• 是否用关键数字支撑了概括，而不是只写“增加”“减少”？

折线图专项补充：时段、阶段衔接与曲线比较

前面已经整理了升降、幅度、占比等基础表达。本节重点补充折线图中更需要的能力：把一条线分成几个阶段，说明峰值发生的时间，并比较两条线何时接近、相交或拉开差距。

以下标注“练习 2”的例子依据广播与电视题图，数值均为估读；标注“假设示例”的句子仅用于练习表达。

1. 一天内的时段表达

时点和时段不能互换：

• at midnight：只说明午夜时。
• after midnight：说明午夜之后，需要注意是否把紧接午夜的一段时间也包含进去。
• by 02:00：到凌晨两点时已经达到某个状态。
• between 22:00 and 02:00 the following morning：明确跨越午夜。

练习 2 中，午夜时电视观众比例仍高于 10%，因此不要写“两者在午夜后都低于 10%”。可以根据图示改写为：

Both figures were below 10% by 02:00.

整篇统一使用一种时间格式，例如 08:30、20:00；也可以统一写 8:30 a.m.、8 p.m.，不要让 2:00 的上午或下午含义不明。

2. 把数值、时间和峰值放在一起

前文已有 peak at 和 reach a peak of。折线图中应进一步掌握“峰值数值 + 峰值时间”的完整搭配。

at 出现两次并不一定有错：

The figure peaked at 40% at 18:00.

第一个 at 引出数值，第二个 at 引出时间。也可以换成 reached a peak of 40% at 18:00，减少重复。

要区分：

• 最高值是多少：peak at 40%。
• 什么时候最高：peak in the evening。
• 哪一条线的峰值更高：have a higher peak than …。

数值和时点只能从图中大致读出时，保留 about、around 等限定，不要编造精确到分钟或小数点的数据。

3. 连接同一条线的不同阶段

这一组表达可以减少连续使用 And、But、Then。

常用的组织方式：

起点 → 主要上升或下降 → 峰值或转折 → 后续变化 → 终点。

不是每条线都必须写完五项。根据显著特征取舍，不要按每个刻度逐一报数。

4. 总体趋势与局部波动

练习 2 中，广播在早晨高峰后总体下降，但下午和晚间有小幅回升，可以写：

Despite minor increases, the proportion listening to the radio declined overall after its morning peak.

low 和 stable 描述的是不同事情：

• remained low：数值一直处于低位。
• remained stable：数值变化很小。
• remained unchanged：数值没有改变。

假设某指标在 1%—4% 之间小幅上下变化，remained low 往往比 remained unchanged 更准确。

如果全图先大幅上升、再大幅下降，不能仅因终点略高于起点，就用 an overall upward trend 概括全部重要特征。应优先说明主要峰值和阶段变化。

5. 两条曲线的交叉、领先与差距

前文的 overtake、catch up with 仍然适用。折线图中还可以补充“领先持续多久”“交叉后是否保持领先”等信息。

比较时要明确比较的维度：

• higher / lower：数值高低。
• earlier / later：时间先后。
• more rapidly / more gradually：变化速度。
• a larger increase：增幅大小，需要明确是绝对增量、百分点，还是相对增幅。

不要看到曲线更高，就写成“增长更快”。同样，某条线的最高点更高，不意味着它在所有时段都更高。

如果两条线很接近且交点不清楚，可以用 around 或 approximately；也可以概括为 in the early afternoon。

6. 用少量句型组织一个完整细节段

下面是一组假设数据：某指标在 06:00 为 10%，09:00 升至 35%，中间有小幅波动，最后在 18:00 降至 15%。

At 06:00, the figure stood at 10%. It then rose sharply to a peak of 35% at 09:00, before declining overall. Despite minor fluctuations, it fell to 15% by 18:00.

这个段落依次完成：

1. 用 stood at 交代起点。
2. 用 rose to a peak of 同时交代上升与峰值。
3. 用 before declining 连接转折。
4. 用 despite minor fluctuations 容纳局部变化。
5. 用 fell to … by … 交代终点。

如果需要与另一条线比较，把相交、领先或差距放在相应时段中描述，不必另起一段重复所有峰值。

7. 本阶段优先掌握的表达

先练熟下面八个，再逐步增加变化：

1. over a 24-hour period：覆盖白天与夜间。
2. peak at … at around …：峰值数值与时间。
3. rise … before falling …：先升后降。
4. following a brief dip：短暂下降后。
5. decline overall despite minor fluctuations：有波动，但总体下降。
6. remain low throughout …：整个时段保持低位。
7. overtake … at approximately …：在约某时超过另一项。
8. reach a higher peak than …：比较峰值高低。

写完先检查三件事：时间是否对应曲线；比较的是数值、速度还是峰值；主要谓语是否用了正确的过去时。

饼图与柱状图专项补充：类别排名、构成与分组比较

本节在“数据题常用表达”的基础上，补充饼图和柱状图中常见的类别排名、组成关系、人数比较，以及组内和组间比较。以下数值均为表达练习使用的假设数据。

先判断是否有时间变化： 多个年份的数据可以描述升降；同一时期的不同类别主要比较大小和构成。图表外形本身不能决定写作思路。

1. 人数比较：outnumber

outnumber 表示“一类人或事物的数量超过另一类”，适合比较学生、游客、家庭等可数对象。

根据主语选择表达：

• 比较人：Women outnumbered men.
• 比较人数：The number of women was higher than that of men.
• 比较百分比：The percentage of women exceeded that of men.

不要写 The percentage of women outnumbered …，因为 outnumber 比较的是数量，不是百分比。

在句子中使用 by 时，要核对差值。例如女性 60,000 人、男性 40,000 人，可以写 outnumbered men by 20,000。

2. 排名、接近程度与并列

前文的 the largest share、followed by 可以继续使用。这里补充第二名与第一名的差距，以及并列排名的表达。

假设食品占 38%、住房占 36%，其余类别均低于两者：

Food accounted for the largest share, at 38%, with housing a close second at 36%.

假设住房占 50%、交通占 20%，其余类别均低于交通：

Housing accounted for 50%, while transport ranked a distant second at 20%.

假设住房占 40%、食品与交通各占 20%、休闲占 15%、其他占 5%：

Food and transport were joint second, each accounting for 20%.

不要混淆：

• largest / highest：数值在所有类别中最大。
• majority：超过一半。
• an equal share：份额相同。
• equally divided between two categories：在两个类别之间平均分配。

例如 38% 可能是最大的一块，但不能仅凭排名第一就写 a majority。

3. 饼图中的剩余部分与合并描述

写完主要部分后，可以用剩余部分组织较小类别：

Housing and food together accounted for 80% of expenditure. The remaining 20% was divided between transport and leisure.

使用前核对三件事：

1. 各类别是否属于同一个整体，分母和时间是否一致。
2. 类别是否互斥，能否相加。
3. the remainder 是否真的覆盖了全部剩余部分。

不要将两张不同年份饼图中的百分比相加，也不要把可能重叠的调查选项当成互斥组成部分。

合并小类别是为了突出主要特征；如果某个小类别变化很大或有特殊排名，仍应单独说明。

4. 组成与分配：be divided into / be split between

equally 需要相等的数据支持。 如果是 48% 和 52%，可以写 almost equally，但不能直接写 equally。

注意“分为哪些类别”和“哪个类别最大”提供的是不同层次的信息。引言可以交代分类；概述应进一步指出主要构成或差异，不能只重复所有类别名称。

5. 分组柱状图：组内与组间比较

柱状图可能同时按性别、国家、年龄、年份或学习方式分组。写作时需要明确比较对象。

区分两种比较：

• 组内比较： 女性的全日制人数与女性的非全日制人数相比。
• 组间比较： 女性全日制人数与男性全日制人数相比。

两种比较可以出现在同一篇文章中，但一句话里应明确比较的是哪两项。

上表中的 corresponding 也可以放在更简洁的句型中：

Female full-time enrolment stood at 60,000, while the corresponding figure for men was 40,000.

across all categories、within each group 等表达覆盖范围很广。如果有例外，应补充 except …，或改为 in most categories。

6. 静态图与动态图的表达边界

对于静态图，比较的关键词是 higher、lower、larger、smaller、equal、outnumber。

对于动态图，除了上述比较，还需要 rise、fall、remain、overtake 等时间变化表达。

时态由时间决定： 静态图如果展示的是某个过去年份，数据描述仍用一般过去时；“静态”不等于“一般现在时”。

7. 人数单位与主语检查

柱状图常把纵轴标成 thousands 或 millions。柱子上的数值需要按单位转换：

thousand 和 million：

• 具体数字后不加 s：100 thousand、two million。
• 泛指数量时使用复数及 of：thousands of people、millions of people。
• 图轴标签 thousands 中的 s 不需要照抄到具体数字后面。

人数与人的主语：

• The number of students increased. 增加的是人数。
• More students enrolled. 更多学生入学。
• The total number of men and women 表示“男女合计”，不能用它表达“男女各自的人数”。
• 如果分别描述两个数值，可用 the numbers of men and women 或 both figures。

8. 用一个段落整合排名与构成

假设某年家庭支出分为四类：住房 40%、食品 35%、交通 15%、休闲 10%。

Housing accounted for the largest share of expenditure, at 40%, with food a close second at 35%. Together, these two categories made up three quarters of the total. The remaining 25% was spent on transport and leisure, which accounted for 15% and 10%, respectively.

这个段落完成了四件事：

1. 指出最大类别。
2. 比较第一名和第二名。
3. 合并两个主要类别，概括整体构成。
4. 描述剩余部分，并用 respectively 保持对应顺序。

不必在每道题中机械写出同样的计算。如果两类合计没有体现重要特征，可以省略，把篇幅留给更有价值的比较。

9. 本阶段优先掌握的表达

1. A outnumbered B by …：人数或数量多出多少。
2. a close second / a distant second：第二名与第一名的差距。
3. joint first / second：并列排名。
4. the remaining … / the remainder：剩余部分。
5. be split equally between …：平均分配。
6. among … / for both groups：明确比较范围。
7. the corresponding figure for …：对应类别的数据。
8. the largest difference was observed in …：突出差距最大的类别。

写完重点检查：有没有把类别差异写成时间变化；比较对象是否对等；人数单位是否换算正确；排名和合计是否有数据支持。